2026山西事业单位联考D类高频考点带背‖DAY16

一、建立良好师生关系的途径和方法

1.要树立正确的学生观

2.建立教师威信

教师威信的建立途径：

①培养自身良好的道德品质——基本条件；

②培养良好的认知能力和性格特征；

③注重良好仪表、风度和行为习惯的养成；

④给学生以良好的第*印象；

⑤做学生的朋友与知己；

⑥积极投身学校教育实践活动。

3.要善于同学生交往

良好的师生关系是在交往中形成的，一般师生之间的联系与交往要经历四步：接触——亲近——共鸣——信赖。

4.发扬教育民主，倾听学生意见

教师对学生应一视同仁，特别是教师能与学生心理换位，设身处地为学生着想，善于理解学生，这是解决师生之间矛盾的关键所在。

5.提高教师自身素质

教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件，也是教师提高教育影响力的保证。

6.正确处理师生矛盾

教育教学过程中，师生之间难免发生矛盾。教师要善于驾驭自己的情绪，冷静全面地分析矛盾，正视自身的问题，敢于作自我批评，对学生的错误进行耐心的说服教育或必要的等待、解释等。

二、与家长的沟通的注意事项

1、沟通渠道多元化

2、多肯定，少责难

3、平等地对待家长

4、善于倾听家长的意见

5、及时向家长通报情况

【箪食壶浆】：形容军队受到群众拥护和欢迎的情况。易误解为：生活俭朴。

【当场出彩】：比喻当着众人的面败露秘密或显出丑态。易误解为：当场表现精彩。

【登高自卑】：比喻做事情要循序渐进，由浅入深。易误解为：觉得自己很渺小或自卑不自信。

【登堂入室】：比喻学问或技能从浅到深，循序渐进，达到很高的水平。易误解为：进入室内。

【豆蔻年华】：指女子十三四岁的年纪。易误解为：年龄正是好时候。

【耳提面命】：形容恳切教导。易误解为：提着耳朵当面命令（即严厉凶狠，当面训斥）。

【犯而不校】：别人触犯了自己也不计较。易误解为：犯了错误也不改正。

【飞短流长】：指散播谣言，中伤他人。易误解为：大自然的瀑布。

【付之一笑】：比喻不计较，不当一回事。易误解为：笑一笑或以微笑感谢对方。

【付诸东流】：比喻希望落空，成果丧失，前功尽弃。易误解为：稍纵即逝；烟消云散；化为乌有。